为全面总结2025年教研室教学、科研、竞赛工作成效，明确2026年工作方向，进一步提高教研室教师科创能力、教学质量及更好地满足智能建造专业建设需求，智能建造教研室于2026年3月4日上午10：00，在学院会议室J12-303召开2026年教师教学、科创及智能建造专业建设工作布置会议，与会成员有教研室全体专任教师，会议由智能建造教研室主任黎长发主持。
会议伊始，黎长发主任对2025年教研室在教学、科研、竞赛、专业建设方面取得的成果进行全面总结，用扎实的数据和具体的案例，展现了全体教师凝心聚力、深耕细研的丰硕成果。
在科研方面，教研室始终坚持“以研促教、研教融合”，全年科研成果丰硕：共发表学术论文17篇，其中12篇见刊，2篇录用通知，3篇修改中；结题各类课题7项，包括省教改课题2项、省教育规划课题1项、省工商联参政议政课题2项、校教改课题1项、产学合作协同育人项目1项；立项校级自然重点课题1项；申报发明专利2项、授权实用新型专利1项；指导学生见刊论文1项、指导学生授权实用新型专利1项。在教学方面，教研室深耕课程建设、数字化教材建设，聚焦教学创新，取得了突破性进展，在虚拟创新竞赛中荣获省二等奖1项。在竞赛方面，获取专业竞赛国家二等奖1项，省二、三等奖共6项。在智能建造专业建设方面，累计为学生开展4次培训，包含visio软件培训、origin软件培训、文献检索培训、论文撰写方法培训。
总结过往成绩的同时，会议重点对2026年教学质量提高、科研工作量达成、竞赛获取质量与数量提升及智能建造专业建设工作进行了布置，具体如下：
教学质量提高方面，逐步建设专业核心课程、实验课程及考研课程，积极引入企业案例到实验教学中，持续建设数字化教材，提高课堂管理，积极互动学生，努力建设一支教学能力强、师德良好的教学团队。
科研工作量达成方面，根据各教师特长布置相应的科研任务，一是要求教师尽量完成2篇知网论文的见刊工作，确保科研成果产出的稳定性与持续性；二是加大横向课题申报力度，鼓励教师积极申报横向课题，并切实完成学院下达的科研指标；三是根据2025年制定的发明专利申报三年计划，2026年申报工作精准落实到责任人；四是根据2026年制定的课题申报计划精细打磨申报书质量，争取立项。
竞赛获取质量与数量提升方面，总结以往竞赛指导过程的优缺点，提高专业竞赛获奖质量，学习三大赛事文件，在今后竞赛指导工作中，突破三大赛事获奖数量。
智能建造专业建设方面，根据双选原则及自愿原则，采用投设简历及现场面试环节，设置智能建造专业创新指导老师，指导学生论文撰写、专利申报、专业竞赛及大学生创新项目申报工作，明确每位教师指导数量为2-3名学生，逐步形成阶梯式的爆发，继而采用以老带新的方式，迅速投入科创工作。
会议最后，黎长发主任着重强调了教学问题，表明一切事务有序进行的前提条件是无教学事故及师德师风考核合格，要求全体教师严守教学规范，提高思想认识，严明工作纪律，坚守教学底线，以严谨务实的工作作风投入到教学工作中，确保教学秩序稳定有序。
