2025年3月7日，我院大数据管理与应用专业传来喜讯--钟碧蓉老师主持申报的校级自然科学项目《基于AHP-FCE-Ecotect模型的绿色大学校园评价研究》成功获得立项（项目编号：24ZRYB05）。这是我院在“以研促教、以研强专”发展道路上取得的又一重要成果，也是大数据管理与应用专业建设与学科发展深度融合的生动体现。
一、立足专业特色，聚焦数据分析与场景应用核心能力
本项目紧密围绕大数据管理与应用专业的核心培养方向，贴合新时代绿色校园建设、智慧校园评价的行业发展需求，针对当前绿色大学校园评价体系量化不足、维度单一、精准度欠缺的现实问题，创新融合AHP层次分析法、FCE模糊综合评价法与Ecotect生态模拟模型，构建科学、全面、可量化的绿色大学校园综合评价体系。课题以大学校园生态环境、建筑能耗、空间规划、绿色运维等多维度数据为研究基础，完整覆盖数据采集、维度筛选、模型构建、仿真分析、综合评价、成果落地的大数据全流程分析应用体系。
研究将传统校园环境评价与大数据建模、智能仿真技术深度融合，打破了传统定性评价的局限，实现绿色校园建设成效的数字化、精准化、科学化评估，高度契合本专业“依托大数据技术、解决行业实际问题、赋能场景创新应用”的核心能力培养要求，充分彰显了专业跨学科融合的办学特色与科研创新实力。
二、以研促教赋能，深化教研融合育人实效
本次课题立项将有效反哺专业教学改革与人才培养提质，构建“科研反哺教学、教学助力科研”的良性育人闭环。一方面，课题涵盖的校园多源数据处理、权重体系构建、仿真模型运算、综合评价分析等全套研究流程，可直接转化为专业实验教学案例、课程实训项目与创新创业训练素材，有效丰富大数据分析、数据建模、空间数据分析等核心课程的教学内容，让学生依托真实校园场景、真实科研项目锤炼数据处理、模型优化、数据分析与创新应用的综合实操能力。
本课题集结专业优秀师生组建科研团队，共同开展课题攻坚、数据调研与模型优化工作，为师生搭建了高水平的科研实践平台。这一模式是我院“科研育人、实践育人”理念的生动践行，也是继“以赛促教、以赛促学”之外，提升师生科研素养、创新能力与专业综合素养的重要育人路径。
三、深耕创新实践，助力高素质应用型人才培养
此次课题的成功立项，进一步拓宽了我院大数据管理与应用专业的科研研究领域，推动专业课程体系、教学内容与前沿科研、社会需求深度衔接。未来，我院将依托本课题持续深耕绿色智慧校园大数据应用研究，持续推进教学改革创新，将科研成果持续转化为育人资源，着力培养兼具扎实大数据分析技术、创新科研思维、社会服务意识的高素质应用型专业人才，以科研创新赋能专业建设高质量发展。
