为全面学习贯彻党的二十大精神和习近平总书记关于劳动教育的重要论述，落实立德树人根本任务，构建“五育并举”人才培养教育体系，切实提升劳动育人实效。2024年3月27日，城市建设学院组织学生开展了建筑工程测量实验课教学。
实验伊始，学生们在刘开福老师的悉心指导下，有序领取了实验所需的水准测量仪器。随后，刘老师对仪器的构成和作用进行了详细的讲解，并强调了实验的具体操作流程和注意事项，确保学生们能够准确理解并操作。同学们认真聆听老师的讲解，并做好笔记，为后续的实验操作打下了坚实的基础。
在明确任务后，学生们以小组为单位各司其职，有的负责安置仪器，有的负责观测记录，有的负责摆放水准尺，每个人都全身心投入，团结协作，共同致力于完成小组的实验任务。实验过程中，学生们严格按照操作规程进行，对每一个步骤都认真对待，对数据进行了反复核对和验证，确保实验结果的准确性，展现了实事求是、严谨求学的学习态度。
值得一提的是，实验结束后，学生们并没有急于离去。他们主动帮助老师整理实验器材，将仪器归位，打扫实验场地，确保一切恢复原状。这种对待劳动的尊重和热爱，不仅体现了他们的个人品质，更彰显了新时代大学生的精神风貌。
实验课程，作为大学生活的第二课堂，是大学生锻炼成长的必由之路。在此次建筑工程测量实验课中，学生们亲手操作仪器、细致记录数据，在劳动中砺炼心智，锻炼了逻辑思维与严谨态度；他们通过团队协作、解决问题，以实践促进成长，提升了沟通能力和应变能力。此举不仅锻炼了学生们的专业技能，更充分彰显了新时代大学生以劳动砺心智、以实践促成长的独特风采。
