为精准落实学校本科课程质量评价要求，提升教师课程目标达成情况分析报告编制能力，11月14日，大数据管理与应用教研室组织全体教师开展专题研讨活动，邀请学院教学质量评价工作组成员列席指导。
活动中，教研室主任带领全体教师深入解读了《江西科技学院本科课程目标达成情况分析报告评价办法（讨论稿）》的核心条款，重点聚焦报告完整性、清晰度、准确性等五大评价维度。教师们结合“大数据导论”“数据可视化”等课程教学实际，围绕“实验课达成度数据如何有效收集”“毕业要求指标点与课程目标支撑权重如何论证”等问题展开热烈讨论，分享了各自在报告编制中的成功经验与常见困惑。会上还拆解了2个典型问题案例，共同探讨了整改思路与优化方案。
此次研讨紧扣专业教学痛点，有效解决了教师在报告编制中的认知盲区与执行难题。后续，教研室将汇总研讨成果形成专业专属编制指引，推动课程目标达成分析与教学改进深度融合，为专业人才培养质量提升筑牢基础。
