为积极响应学校提升教学质量的号召，推动教学方式创新，人工智能与大数据学院基础教研室于10月17日在教12栋208办公室成功举办“AI辅助课堂教学的实践运用”专题研讨会。全体教研室教师齐聚一堂，共同探讨人工智能技术与教学实践深度融合的新方法与新路径。
研讨会现场氛围热烈，交流深入。与会教师结合各自教学实际，积极分享了AI技术在教学各环节中的具体应用与成效。席艳老师展示了如何利用AI高效构建课程知识体系、自动生成教学案例，从而丰富课堂内容，提升备课质量。黄雁彬、胡裕倩老师则聚焦实验教学环节，分享了AI作为“实验助理”在预判操作风险、优化实验流程方面的重要作用，为实践教学的安全与效率提供了有力支持。
在新课《人工智能导论》的教学中，成瑞凤老师尝试了师生共同分析与质疑AI生成案例的创新模式，有效激发了学生的批判性思维与学习主动性。皮珣珣、孙茜等老师在数据库实训教学中发现，AI作为“全能助教”能有效辅助学生进行SQL调试，帮助他们突破学习难点，更专注于核心技能培养。范盛虎、郭若飞老师强调，AI在辅助学生实践过程中，应注重引导思路而非直接提供答案，有力护航学生的自主学习与能力成长。
经过充分交流与深入探讨，与会教师一致认为：AI不是教师的替代者，而是课堂教学中高效的“协作者”。它能够有效减轻教师在重复性工作中的负担，使教师更加聚焦于思维启发、个性化指导与教学创新。本次研讨会进一步深化了教师对AI赋能教学的理解，形成了“以AI激活课堂，以创新驱动教学”的广泛共识，为持续提升学院整体教学质量注入了新动力。
最后，教研室主任黎军作总结发言。他表示，本次研讨会成效显著，各位老师围绕AI与教学融合展开深入交流，分享了在备课、实验、新课教学与实训等多个环节的应用成果，充分展现了AI作为“教学协作者”的多元价值。他同时强调，接下来将持续推动AI技术在教学实践中的落地与应用，进一步夯实学院教学质量提升的创新基础。
